快乐中秋,智慧同行—数学与科技综合实践活动(三)

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   9月18日,中秋文化综合实践课程在数学课堂中继续开展。为了让分月饼的活动更有意义,我们将中秋节吃月饼的活动与认识分数进行有机的整合。课堂中,学生先进行分法的讨论,再动手分一分,在实践中积累数学活动经验,认识分数,体会分数的意义。课后品尝月饼,学生们真切的体会到数学与生活的紧密联系,品尝自己的劳动成果。
   课堂是学生学习的地方,是学生的舞台。我们努力让教室成为学生最喜欢的地方之一,让课堂教学成为学生最喜欢的活动之一。
   通过这样的活动课,希望学生更愿意学习、学到一些方法、让学生的学习变得更丰富,让学生学到的内容更有价值。
 
 
 
 
 
 
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